Помнят люди.
Цели:
1. Расширить и уточнить представления детей о Великой Отечественной войне;
2. Воспитание уважения к войнам-ветеранам;
3. Воспитание чувства патриотизма, чувства гордости за подвиги Советского народа.
/слайд3/-Звучат слова Левитана.
Ведущий:
22 июня 1941 года мирная жизнь нашей страны была разрушена вероломным нападением фашистской Германии. И, чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения своей Родины народ вступил в смертельный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом.
/слайд4/-Звучит «Священная война»
1 Чтец:
Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времен
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно,
Кумачовые звезды
На полотнах знамен унося.
2 Чтец:
От бескрайней равнины сибирской
До полесских лесов и болот
Поднимался народ богатырский,
Наш великий народ.
Выходил он: свободный и правый,
Отвечая войной за войну,
Постоять за родную державу,
За могучую нашу страну!
/слайд5/
Ведущий:
Весь Советский народ встал на защиту Родины. Воевали не только взрослые, но и дети. 20000 пионеров получили медаль «За оборону Москвы», 15249 юных Ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда». Среди них: Ваня Андрианов, Шура Ефремов, Леня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова, Володя Дубинин.
/слайд6/
1 Чтец:
Был трудный бой.
Все нынче как спросонку,
Лет десяти – двенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей.
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей,
Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду ведрами – не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют …
2 Чтец:
Шел бой за улицу.
Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперед.
А он гвоздит - не выглянуть из башен,
И черт его поймет, откуда бьет.
Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, - столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал мальчишка:
Товарищ командир! Товарищ командир!
Я знаю, где их пушка. Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду…
Да где же, где?.. – А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу…
Был трудный бой.
Все нынче как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
Ведущий:
Работали дети и в тылу. На многих заводах и фабриках они заменили ушедших на фронт отцов и братьев, выполняя и перевыполняя установленные нормы. Так молодое поколение вносило свой посильный вклад в общую победу.
Война не обошла ни одну семью. Поднимите руки те, у кого кто-либо из родных воевал на войне.
1 Чтец: /слайд 7-8/
Сокрушая железо и камень
Он врага беспощадно громил!
Над Германией победное знамя,
Знамя правды своей водрузил!
Он прошёл через пламя и воду,
Он с пути не свернул своего.
Слава, слава народу-герою!
Слава армии славной его!
Ведущий: /слайд 9-10/
И вот он наступил май 1945 года. Пришла такая долгожданная Победа. … 27 миллионов погибших – это каждый 6 житель нашей страны….не дождался этого дня.
Все вынес, все вытерпел Советский народ и смог не только освободить родную землю, но и помог народам Европы скинуть с себя черную пелену фашизма. И вот 24 июня 1945года на Красной площади в Москве состоялся парад Победы.
Вся страна в едином порыве приветствовала победителей, даже солнце, проглянув через тучи, озарило Красную площадь. Войны -победители, прошагав всю Европу, бросили к стенам Кремля поверженные фашистские знамена. Страна салютовала своим героям. Лица людей светились радостью, радостью за то, что на планете вновь воцарился мир!
3 Чтец: /слайд 11,12/
Вечная слава и вечная память
Павшим в жестоком бою!
Бились отважно и стойко с врагами
Вы за Отчизну свою!
Вечная слава героям!
Слава! Слава! Слава!
Ведущий:
Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига наших солдат.
Почтим память всех погибших минутой молчания.
1 Чтец:
Помните! Через века, через года,
Помните, о тех, кто уже не придет никогда,
Пожалуйста, помните.
Не плачьте, в горле сдержите стоны,
Горькие стоны!
Памяти павших будьте достойны,
Вечно достойны!
Ведущий:
Уже много лет назад отгремели последние залпы войны и над Землей воцарился мир. Среди нас осталось очень мало очевидцев тех событий, их активных участников. Сейчас многие в мире стараются принизить роль Советского народа в победе над фашистской Германией, часто называя освободителей оккупантами, что можно слышать в Прибалтике. Поднимают голову неофашисты. То и дело на нашей планете звучат выстрелы, рвутся снаряды, гибнут люди. В этом положении, от Вас, как от будущего поколения, требуется быть начеку, чтобы не допустить разжигания пожара новой войны.
Ребята, а как мы с вами можем быть достойны памяти тех, кто погиб, сражаясь за то, чтобы мы жили в мире, учились, играли?
Ведущий: /слайд 13,14/
Ветераны… С каждым годом их остается все меньше и меньше.
Они, живые свидетели, способны поведать нам правду о той войне. Они живут среди нас, они нуждаются в нашей заботе. Помогите им, обратитесь к ним с добрым словом, ведь именно им мы обязаны своим существованием….
2 Чтец:
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
/слайд 15/
Классный час, посвящённый 65-летию Великой Победы.
1-2 класс.
«Помнят люди».
Подготовила учитель
Начальных классов
МОУ СОШ №5 г.о. Кохма
Торопова Елена Владимировна
Цель: расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне; воспитание уважения к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла - участникам Великой Победы, чувство гордости за народ победитель.
Оборудование: медиапроектор, компьютер (презентация, записи песен и музыки), чтение стихов детьми.
Ход классного часа.
Слайд 1. Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же - о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашисткой Германии.
Слайд 2. Она была очень коротка, эта летняя ночь 22 июня 1941 года. И не потому, что летом утренние зори торопятся сменить зори вечерние. Тысячи юношей и девушек по всей стране встречали рассвет на выпускных балах.
Такою все дышало тишиной,
Что вся Земля еще спала, казалось
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.
Запись «Объявление войны Левитаном. «Священная война»
Июньской ночью 1941 года на нашу страну обрушился удар невиданной в истории армии вторжения:
190 дивизий, свыше 4000 танков,
Более 47 000 орудий и минометов,
Около 5000 самолетов,
До 200 кораблей.
Все, от мала до велика встали на защиту своей Родины, добровольцы уходили на фронт, вчерашние школьники становились солдатами.
1. Застыл солдат у школьного порога
Следы сапог и скорбная стена,
Где перечислены в порядке строгом
Выпускников ушедших имена.
2. В далекий год, простясь с учителями
Длину дорог измерив фронтовых
Они держали первый свой экзамен
И в танковых боях и в штыковых.
3. Веселые, отважные,простые
В свой грозный час не дрогнули они
И в памяти о них по всей России
Горят сегодня вечные огни.
4. Клубились яростно метели
Под Сталинградом на земле
Дымились потные шинели
И шли солдаты по золе.
5. И танк в сугробе, как в болоте
И бьют снаряды по броне.
Снежинки таяли в полете
Как ветки с листьями в огне.
6. И падал в битве человек
В горячий снег, в кровавый снег
По плану гитлеровских стратегов война с Советским союзом должна была продолжаться 7-8 недель. Но враг просчитался. Целых 1418 дней и ночей было до праздника Победы - праздника со слезами на глазах.
Слайд 3. Война - это 4 года, это 1418 бессонных дней и ночей. Она унесла миллионы людских жизней: жены потеряли мужей, братья - сестер, сотни тысяч детей остались сиротами.
Слайд 4. Великая Отечественная война явилась огромным испытанием и для врачей, многими из которых были женщины. Исполняя свой долг, они не покидали раненых и прошли вместе с ними муки окружения и плена. Операции продолжались под огнем противника. Хирурги сутками не отходили от операционного стола и отдавали свою кровь, если в этом была необходимость. Медсестры выносили из-под огня бойцов, сами рискуя жизнью и погибая.
1. Четверть роты уже скосило.
Распростертая на снегу,
Плачет девочка от бессилья,
Задыхается: "Не могу!"
2. Тяжеленный попался малый,
Сил тащить его больше нет...
(Санитарочке той усталой
Восемнадцать сравнялось лет).
3. Отлежишься. Обдует ветром.
Станет легче дышать чуть-чуть.
Сантиметр за сантиметром
Ты продолжишь свой крестный путь.
4. Между жизнью и смертью грани -
До чего же хрупки они...
Так приди же, солдат, в сознанье,
На сестренку хоть раз взгляни!
5. Если вас не найдут снаряды!
Не добьет диверсанта нож,
Ты получишь, сестра, награду -
Человека опять спасешь.
6. Он вернется из лазарета,
Снова ты обманула смерть,
И одно лишь сознанье это
Всю-то жизнь тебя будет греть.
Песня «На всю оставшуюся жизнь»
Слайд 5. А в это время другие женщины: сестры, жены, матери ковали победу там, в тылу... - Одним из основных источников могущества нашей армии была связь фронта с тылом. Шло оружие, боеприпасы и снаряды для фронта. Нелегко было перестроить промышленные предприятия на военный лад и наладить производство эвакуированных заводов, но люди отдавали этому делу все свои силы.
Война. Страшней нет ничего на свете,
«Для фронта всё!» - девиз страны таков,
Трудились все: и взрослые, и дети
В полях и у мартенов, у станков.
Фронт обеспечить! - нет важней задачи,
Трудились для победы все в тылу,
Бойцам в боях не выстоять иначе,
Труд для победы заслужил хвалу.
Женщины - это самое хрупкое существо на земле, они встали на защиту своей Родины, своих детей и их будущего. Им приходилось выполнять непосильную работу в годы войны.
За все ты бралася без страха,
И, как в поговорке какой,
Была ты и пряхой, и ткахой,
Умела - иглой и пилой.
Слайд 6. Рядом с родителями трудились и самые юные граждане нашей страны - школьники, их посылали туда, где нужна была помощь старшим.
Слайд 7-8. Во время войны детям сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда. Каждому человеку ясно: дети - это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют.
Слайд 9. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.
Самые обездоленные дети войны - малолетние узники фашистских концлагерей. У них отняли не только дом, хлеб, материнскую ласку - у них отняли родину и свободу. Освенцим, Дахау, Майданек, Бухенвальд, Треблинка, Ора-дур, Лидице, Бабий Яр, Хатынь - это названия концлагерей, созданных фашистами. В фашистских концлагерях содержалось более 20 миллионов человек из 30 стран мира. Среди них около 2 миллионов детей…
Их расстреляли на рассвете,
Когда вокруг редела мгла…
Там были женщины и дети,
И эта девочка была…
Сперва велели им раздеться
И стать затем ко рву спиной.
Наивный, чистый и живой:
«Чулочки тоже снять мне, дядя?»-
Не осуждая, не грозя,
Смотрели, прямо в душу глядя,
Трехлетней девочки глаза.
Чулочки тоже снять мне, дядя?
На миг эсэсовец обмяк,
Рука сама с собой, с волненьем,
Вдруг опускает автомат.
Он словно скован взглядом синим.
И, кажется, он в землю врос:
Глаза как у моей Неминьи -
Во мраке смутно пронеслось.
Охвачен он невольной дрожью,
Проснулась в ужасе душа.
Нет! Не убить её не может…
И дал он очередь, спеша.
Упала девочка в чулочках,
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, что если б дочка
Твоя вот также здесь легла.
Вот это маленькое сердце
Пробито пулею твоей.
Ты - человек, не только немец;
Или ты зверь среди людей?
Шагал эсэсовец угрюмо,
Не поднимая волчьих глаз…
Впервые, может, это дума
В мозгу отравленном зажглась.
И всюду взгляд её светился,
И всюду чудилось опять,
И не забудется отныне:
Чулочки тоже, дядя, снять?
Слайд 10-13. Людей загоняли в газовые камеры для уничтожения, расстреливали, сжигали в печах заживо.
Слайд 14. Есть поговорка: «на войне детей не бывает». Те ребята, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что он помнит? Что может рассказать? Можно спросить: « Что героического в том, чтобы в пять, десять или шестнадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети?» Многое!!!
Враг надеялся задушить русский народ голодом. Но люди жили, боролись, помогая фронту. Они голодали, но не теряли человеческого достоинства, старались помогать друг другу и особенно заботились о детях.
В письмах на фронт дети рассказывали солдатам, как дома в тылу они стараются им помочь. Долгожданные письма из дома... Как нужны они были бойцам перед трудным боем!
«Здравствуй, папа! Давно не получал от тебя писем. Мы по тебе очень скучаем. Каж-дый день по радио мы слушаем сообщения о событиях на фронте, радуемся каждой маленькой По-беде. Мама день и ночь работает на заводе. Бабушка Маша вяжет варежки и носки для солдат. На прошлой неделе мы с ребятами и нашей учительницей собирали посылки для бойцов: мыло, ка-рандаши. Девочки шили кисеты для табака. Мы тебя очень любим и ждем. Возвращайся скорее с по-бедой! Твой сын».
Слайд 15 . И вот враг уже отступает и снаряды рвутся на его территории. И впереди рейхстаг, где солдаты напишут свой фамилии.
Объявление Левитана о победе. Песня «День победы»
65 лет минуло с той войны. 65 лет - большая цифра, скажете вы. Но боль и память живы в наши дни. Трудно было завоевать победу. Много наших воинов погибло на полях сраже-ний. Если каждому погибшему посвятить минутное молчание, тогда население всей Земли бу-дет молчать тридцать лет!
Прошу встать всех. Почтим погибших воинов минутой молчания.
Прошу всех садиться.
Слайд 16. В 2010 году люди живут спокойно, учатся и работают, наслаждаются счастьем, которое дала им Победа. На западе до сих пор удивляются, почему мы с таким уважением относимся ко всему, что связывает нас с войной. Да, мы дорожим Победой и не хотим, чтобы кто-то когда-нибудь развязал войну. И это все благодаря нашим ветеранам, ветеранам Великой Отечественной Войны. Большое спасибо им и низкий поклон!
1. Помните! Через века,
через года - помните!
О тех, кто уже не придёт никогда
2. Люди!
Покуда сердца стучатся-
помните!
Какой ценой
завоёвано счастье,
пожалуйста, помните!
3. Детям своим
расскажите о них,
чтоб запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже запомнили!
Слайд 17. 9 мая 2009 года в 65 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
С праздником Победы всех!
Чтобы скачать материал или !Эпиграф : Ничто не забыто,
Никто не забыт.
Цель: Расширить представление детей о Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Воспитание патриотических чувств у учащихся и уважения к памяти защитников Отечества.
2. Совершенствование умений и навыков поиска необходимой информации.
3. Развитие интереса к изучению исторического прошлого нашей страны.
4. Познакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной войны.
5. Развивать речь учащихся, творческие способности; поощрять интерес учащихся к произведениям, написанным во время Великой Отечественной войны.
Предварительная работа:
Задание 1: Выразительное чтение стихотворений наизусть.
Задание 2 : Исполнение патриотических песен.
Задание 3: Сбор информации об участниках Великой Отечественной войне.
Задание 4: Подготовка презентации «Медали и ордена времен Великой Отечественной войне».
Задание 5: Совместная стенгазета «День Победы».
Задание 6: Назад в прошлое «История Георгиевской ленточки (мини - сообщение)».
Участники мероприятия: 8 класс.
Оборудование: Шары, Георгиевская лента, флажки, плакаты военной тематики, стенгазета, презентация (показ слайдов), демонстрационные картинки «Города - герои», на доске - тема, эпиграф.
План классного часа:
1. Вступительное слово.
2. Зачитывание стихотворений наизусть.
3. История Георгиевской ленточки.
4. Информационный блок «Участники Великой Отечественной войны».
5. Презентация «Ордена и медали Великой Отечественной войны».
6. Беседа «Города - герои».
7. Исполнение патриотических песен.
Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово классного руководителя: Памяти всех погибших в Великой Отечественной войне посвящается этот классный час…
Ровно 71 год тому назад Великая Советская армия своей кровью и потом заслужила эту победу для нас.
Пусть память вечную о ней
Хранят об этой муке
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки!
Я не видела вас - и не знаю,
Я фамилии ваши на плитах читаю.
Ивановы, Петровы, Михайловы здесь.
Из Смоленска, Рязани и псковские есть.
На просторах войны много павших солдат,
Да не всем обелиски в их память стоят.
Список этот большой, где от А и до Я.
Неизвестных солдат приютила земля.
Ей тревожно и больно - за прах сыновей,
Не по правилам Божьим, он находится в ней.
Тихо плачет земля - боль дождями смывал,
Не должна у них быть безызвестность такая.
И нас просит земля - ты прислушайся к ней,
Чтобы были могилы у всех сыновей.
Вот над свежим холмом крест от внуков стоит…
И ничто не забыто, и никто не забыт.
Последняя строчка этого стихотворения стала эпиграфом нашего с вами мероприятия.
3. Зачитывание стихотворений наизусть.
Ученица 1: Люди! Покуда сердца стучатся.
Помните! Какой ценой завоёвано счастье.
Помните! Песню свою, отправляя в полет.
Помните! О тех, кто никогда не споет.
Помните! Детям своим расскажите о них.
Чтобы помнили! Во все времена бессмертной земли.
Ученица 2: Мы не знали тех дней
Разлетаясь над миром, входил в каждый дом.
Мы не знали войны, -
Нам об этом поведали деды.
Мы счастливые все потому, что родились потом.
Ученица 3: Болят и ноют фронтовые раны,
Которыми отметила война.
Мы с вами, дорогие ветераны!
Вам кланяется вся наша страна!
Классный руководитель: Неотъемлимыми атрибутами этого праздника были и есть: Парад Победы, вечный огонь и Георгиевская ленточка.
Первый Парад Победы состоялся в Москве 22 июня 1945 года в 10 часов утра на Красной площади. Затем был перерыв на восстановление нашей Родины. После перерыва Парад Победы проводили каждый год все с более большим размахом.
Во всех крупных городах России, а также в парке Ленинского комсомола в Махачкале, вы, наверное, видели вечный огонь. Горит в память всех погибших на Великой Отечественной войне.
Ещё 1 символ этого праздника вошел в жизнь после акции «Георгиевская ленточка» 7 лет назад.
4. История Георгиевской ленточки.
Ученик 4: Георгиевская ленточка - биколор оранжевого и черного цветов. Она ведет свою историю от ленты к солдатскому ордену святого Георгия Победоносца, учрежденного 26 ноября 1769 года императрицей Екатериной II. Эта лента с небольшими изменениями вошла в наградную систему СССР как «Георгиевская ленточка» - знак особого отличия солдата.
Ученик 5: Ею обтянута колодка очень почетного «солдатского» ордена Славы.
Чёрный цвет ленты означает дым, оранжевый - пламя. Георгиевские ленты занимают наиболее почетное место в ряду многочисленных коллективных наград частей России.
Ученик 6: Эта общественная акция, посвящена празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне. Акция стала традиционной и проводится с 24 апреля по 12 мая.
Ученик 7: Как отмечают организаторы, главной целью акции «стало стремление во что бы то ни стало не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить».
Классный руководитель: Давайте почтим память минутой молчания всех тех, кто погиб во время Великой Отечественной войны.
5. Информационный блок «Участники Великой Отечественной войны».
С нашего района (Левашинский) на фронт ушло свыше 4 тысяч человек, больше половины погибли, защищая Родину. И это всего лишь малая толика погибших. Всего погибших в Великой Отечественной войне было свыше 26 миллионов человек.
За героические подвиги, совершённые в годы Великой Отечественной войны, почётного звания Героя Советского Союза - высшей степени отличия в нашей стране - были удостоены более 11600 человек. Из них дважды и более раз удостоились столь высокой чести 115 человек. С нашего района их было двое: Зульпукар Зульпукарович Абдарахманов и Анатолий Николаевич Хуторянский.
6. Презентация «Ордена и медали Великой Отечественной войны (показ слайдов)».
Здесь будет изображение: /data/edu/files/p1461115523.jpg (207x155)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/d1461115576.jpg (204x157)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/v1461115618.jpg (130x198)
Здесь будет изображение: /data/edu/files/o1461115693.jpg (207x155)
Ученик 8: Награды, вручаемые за участие в военных операциях Второй Мировой войны и за особые достижения на фронте и в тылу: орден «Победа», Ленина, Красной Звезды, Красного Знамени, Суворова, Кутузова, Ушакова, Нахимова, Славы, Александра Хмельницкого, Отечественной войны; медали «Золотая Звезда», «За отвагу», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941 -1945 гг», «За взятие Берлина», «За оборону Кавказа», «Партизану Отечественной войны», «За боевые заслуги», «За оборону Советского Заполярья», «За взятие Будапешта», «За оборону Ленинграда», «За взятие Кёнигсберга», «За взятие Вены», «За оборону Одессы», «За оборону Москвы», «За освобождение Праги», «За освобождение Белграда», «За оборону Сталинграда», «За оборону Севастополя», «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 - 1945гг».
7. Демонстрационные картинки «Города - герои».
Классный руководитель: За геройскую самоотверженность многим городам Советского Союза было дано звание «Город- герой"(работа с демонстрационными картинками).
Здесь будет изображение:
1. погрузить детей в атмосферу времен Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг.,
2. познакомить с некоторыми военными терминами;
3. расширять кругозор;
4. развивать внимание, мышление, смысловую память, воображение;
5. воспитывать чувство патриотизма.
Оборудование: распечатки кроссворда.
Ход занятия:
Сегодня мы поговорим о Великой Отечественной войне. Надеюсь, что это занятие поможет вам получить немного больше знаний об этом очень важном для нашей страны событии. Недаром каждый год 9 Мая мы торжественно отмечаем День Победы, один из самых главных праздников нашего народа.
Начнем с разминки. Я буду называть фразу, а вы, если согласны, поднимите руку.
➢ В 1945 г. СССР напал на Германию. (Нет, Германия - на СССР.)
➢ ВОВ длилась 1418 дней. (Да)
➢ Слово «Отечество» схоже со словами «Родина», «Отчизна». (Да)
➢ Г. К. Жуков - легендарный полководец времен ВОВ, Маршал СССР. (Да)
➢ Подвиг - это когда человек становится известным, популярным. (Нет, это когда он совершает благородный поступок, рискуя своей жизнью.)
➢ СССР превосходил Германию по количеству вооружения и солдат к началу войны. (Нет)
➢ Бывших участников войны называют ветеранами. (Да)
➢ Ленинград - блокадный город. (Да)
➢ Разведка - это сбор сведений о противнике, местности, необходимых для оценки обстановки и принятия решения. (Да)
Чтобы глубже окунуться в атмосферу тех военных лет, давайте выполним следующие задания. Я назову вам пары слов. Попытайтесь связать их в своем воображении, запомнить. Затем я буду называть первое слово пары, а вы - второе.
война - мир снайпер - пуля
бой - передышка самолет - бомбежка
ранение - госпиталь письмо - семья
фронт - тыл подвиг - герой
разведчик - рация партизаны - лес
награда - генерал победа - праздник
В следующем задании я попрошу вас подумать, какое отношение данные группы слов имеют к ВОВ:
➢ Москва, Ленинград, Сталинград, Курск. (Названия городов, за которые разыгрались жестокие сражения.)
➢ Г. К Жуков, К К Рокоссовский, А. М. Василевский, И. С. Конев. (Полководцы)
➢ В. Талалихин, Д. Карбышев, Н. Гастелло, А. Матросов. (Герои)
Учитель. Как вы думаете, страшно ли на войне? (Отклик детей.) А как вы представляете себе рукопашный бой? (Ответы детей.) Попробуйте из четырех «перепутавшихся» строчек сложить ставшие знаменитыми стихи поэтессы Ю. Друниной, участницы ВОВ.
Тот ничего не знает о войне.
Я только раз видала рукопашный.
Раз - наяву. И сотни раз во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.
Конечно же, нашим дедушкам и прадедушкам было страшно. Но они, несмотря ни на что, поднимались в атаку и с криками «Ура!», «За Родину!» били фашистов, потому что знали, что кроме них, никто не защитит родную землю, семью, близких. Подбадривая себя, они частенько произносили такую пословицу. Подберите «ключик» и расшифруйте ее:
Ответ: «Двум смертям не бывать, а одной не миновать». (Читаем столбцами.)
Следующее задание называется «Выбери слово». Как второе слово первой строки относится к первому, так второе слово второй строки должно относиться к первому
➢ Москва - русские.
Берлин - ... (фашисты, немцы, гитлеровцы.)
➢ Самолет - небо.
Танк - ... (поле, луг, земля.)
➢ Подвиг - слава.
Предательство - ... (позор, горе, несчастье.)
Я хочу приоткрыть перед вами всего несколько страниц летописи Великой Отечественной войны. Начну с рассказа о Смоленском сражении, которое происходило летом 1941 года. Известно, что Смоленск называют «городом-ключом», «ключом» к воротам Москвы. На протяжении многовековой истории Москвы враги не раз пытались захватить нашу столицу, и часто путь к ней лежал через Смоленск. И всегда этот славный город вставал на защиту белокаменной, оказывая врагу серьезное сопротивление. Так было и на этот раз. В начале войны фашисты обладали значительным превосходством в численности вооружения и войск. Они мечтали одним молниеносным ударом «распахнуть» ворота к Москве. Но это им не удалось. Под Смоленском завязались ожесточенные, кровопролитные бои. Два месяца упорного сопротивления дорого обошлись гитлеровцам. Многие из них, мечтавшие победным маршем пройти по улицам Москвы, нашли свою гибель на полях Смоленщины.
В Смоленском сражении родилась Советская Гвардия. Лучшим из лучших, героическим частям Красной Армии было присвоено это звание. Служить в них считалось честью.
Почти в то же время под белорусским городом Орша впервые на поле боя было применено новое грозное оружие - реактивный миномет, наводивший ужас и панику на фашистов своей небывалой мощью залпового огня. Названо оно было, как вы уже догадались, ласковым женским именем «катюша». Почему именно так? Еще до начала ВОВ авторы Матвей Блантер и Михаил Исаковский написали песню о девушке и ее любимом, который служит в армии. Эта песня стала невероятно популярной. Даже вам знакомы строки:
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой...
«Катюша» стала одним из символов страны. Ее пели повсюду: и на фронте, и в тылу. Она была как бы кусочком из счастливого мирного времени, напоминала о родине, о близких и любимых людях. Получается, что эта песня тоже воевала. Вот почему бойцы назвали новое оружие «катюшей».
А какие еще виды вооружения вы знаете? (Ответы детей.)
Возьмите спички и попробуйте выложить из них модель какого-либо вида оружия, например, самолет или танк. (Дети работают.)
В заключение - самостоятельная работа. Разгадайте кроссворд «Военный». Если вы принимали активное участие в сегодняшнем занятии, вам не составит труда с ним справиться. (Дети получают распечатки кроссворда, работают.)
1. Главнокомандующий армией СССР в годы ВОВ. (Сталин)
2. Старый воин. (Ветеран)
4. Синоним слова «Отечество». (Родина)
5. Артиллерийское орудие с женским именем. («Катюша»)
6. Этот благородный поступок совершает человек, рискуя своей жизнью. (Подвиг)
7. Легендарный полководец времен ВОВ. (Жуков)
8. Защитный головной убор воина. (Каска) По вертикали.
9. Стремительное нападение. (Атака)
10. Блокадный город. (Ленинград)
11. Сбор сведений о противнике. (Разведка)
12. Вооруженные силы страны. (Армия)
Учитель. А сейчас продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал...».
